El alumnado de 4º ESO ha vivido una muy buena experiencia en Le Mans gracias a nuestro programa Erasmus+ y los objetivos de nuestra Acreditación Erasmus. Durante su estancia, convivieron con familias francesas, compartiendo clases y mejorando sus habilidades lingüísticas en francés, además de fomentar valores como la inclusión social y el compromiso medioambiental.
Entre las actividades destacadas, visitaron Inserve-T, una asociación que recicla ropa usada con un doble propósito: apoyar la inserción profesional y social de personas en riesgo de exclusión, y promover un consumo más responsable de ropa de segunda mano. Esta actividad ha reforzado nuestro compromiso con la sostenibilidad y la educación en valores. Además, tuvieron la oportunidad de participar en grabaciones de radio, compartiendo su experiencia y mejorando su competencia comunicativa en otro idioma.
Esta movilidad no solo ha contribuido al desarrollo académico de nuestros estudiantes, sino que también ha fortalecido su sentido de ciudadanía europea, fomentando el respeto por la diversidad y el compromiso social, pilares fundamentales del programa Erasmus+.
📚🌍 Leer el testimonio completo aquí:
Día 1. Llegada al aeropuerto de Nantes. 18 de mayo.
Ha sido un viaje largo, pero aún quedan ganas para disfrutar de la ciudad. Hemos visitado el Castillo de los Duques y la Catedral, así como callejeado por las calles de esta bonita ciudad. Sin embargo, lo más divertido ha sido visitar la Galería de las Máquinas, subiendo al Carrusel y asombrándonos de los artilugios.
Finalmente nos reciben nuestras familias francesas y descansamos en casa. Esta experiencia inmersiva nos hace seguir cumpliendo con los objetivos de la Acreditación Erasmus+.
Día 2. 19 de mayo.
Hoy hemos estado en el Lycèe Touchard-Washington. Compartir las clases con los compañeros franceses nos permite practicar francés y aprender muchas cosas. Por la tarde hemos visitado Inserve-T, una asociación que se encarga de reciclar ropa usada con el doble objetivo de contribuir a la inserción profesional y social de personas para luchar contra las exclusiones y además fomentar el consumo de ropa de segunda mano en buen estado. Los chicos pudieron conocer el proceso de triaje de la ropa usada y hablar con las personas que trabajaban allí.
Día 3. 20 de mayo.
Hoy hemos visitado París, sacándonos fotos con la Torre Eiffel, el Arco del Triunfo, el Louvre, Notre Dame… Además el Bateau Mouche por el Sena nos ha ofrecido una visión global de la ciudad.
Día 4. 21 de mayo.
De nuevo en el Lycèe aprendemos juntos para después visitar el museo del circuito de las 24h de Le Mans. Las joyas expuestas allí nos hacen una idea de la importancia del circuito y la competición.
Día 5. 22 de mayo.
Después de asistir a clase para preparar nuestra intervención en un programa de radio, nos vamos de ruta turística por la ciudad. Conociendo el museo de la ciudad, la catedral y las antiguas casas del casco viejo nos hacemos una idea de la importancia de la familia Plantagenet y del paso del tiempo en la ciudad. Al terminar la tarde, cenamos juntos y nos despedimos sabiendo que hay que dejar las maletas preparadas…
Día 6. 23 de mayo.
Hoy nos vamos de Francia… Pero lo hacemos por todo lo grande, porque participamos en grabaciones de radio y hay fiesta en el Lycèe. Es el Festival y entre sonidos musicales y colchones hinchables nos despedimos para volver a Nantes y a España. Nos llevamos muchas experiencias y aprendizajes. Formar parte de este programa de intercambio Erasmus+ ya formará parte siempre de nosotros.
Es el segundo año que hemos hecho esta movilidad al Instituto Gabriel Touchard Washington de Le Mans. Aunque el alumnado sea diferente, cada vez se van creando vínculos más estrechos entre los dos centros escolares. El profesorado del centro receptor va participando más en las actividades con los alumnos y alumnas. En definitiva, con la ayuda del profesorado se va mejorando el programa de aprendizaje. La mayoría de los chicos y chicas ha aprovechado la estancia en casa de su «correspondant» para desarrollar sus habilidades lingüísticas en francés y para socializar. Un año más el balance ha sido positivo tanto para alumnado como para las profesoras acompañantes.